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翻开现行的译林版牛津高中英语教材，我们不难发现，较之旧版教材，更为丰富多彩的文字、图片呈现在我们面前，几乎遍布教材的每个角落。我们欣赏着赏心悦目的教材的同时，不免要思考一下编者的良苦用心：彩色的页面、不同的字体、丰富的图片，仅仅是为了吸引学生吗？当然不是。这些文本特征有着自身独特的价值。
利用文本特征设计阅读教学
【摘 要】
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翻开现行的译林版牛津高中英语教材，我们不难发现，较之旧版教材，更为丰富多彩的文字、图片呈现在我们面前，几乎遍布教材的每个角落。我们欣赏着赏心悦目的教材的同时，不免要思考一
【机 构】
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江苏省南通高等师范学校外语系
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2009年6期
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