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面向“新文科”建设目标,从知识的交叉融合、学生的均衡发展和教育的实践性等方面分析了课程改革的要求,认为设计课程改革的关键在于教学内容的调整、教学模式的转变和教师素质的发展,提出了以点带面、T型培养和建立学习型教师团队等改革实施方法。
面向“新文科”建设的设计专业课程改革
【摘 要】
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面向“新文科”建设目标,从知识的交叉融合、学生的均衡发展和教育的实践性等方面分析了课程改革的要求,认为设计课程改革的关键在于教学内容的调整、教学模式的转变和教师素
【机 构】
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中原工学院
【出 处】
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轻纺工业与技术
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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中原工学院2019年度教改项目,名称为“新文科”建设中的设计课程教学改革研究和实践
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