【摘 要】
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本文以英语作业回归生活为论述重点,突出文化性、家庭性以及活动化的特征,旨在帮助学生从实践认知体验中获取丰富的文化知识。作业回归生活,利于调动学生英语学习的主动性和
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本文以英语作业回归生活为论述重点,突出文化性、家庭性以及活动化的特征,旨在帮助学生从实践认知体验中获取丰富的文化知识。作业回归生活,利于调动学生英语学习的主动性和积极性,引导他们在实践体验中提高综合语言运用能力。
This paper focuses on the return of English homework to life, highlighting the characteristics of culture, family and activity, designed to help students gain a wealth of cultural knowledge from the practice of cognitive experience. Homework return to life, help to mobilize students’ initiative and enthusiasm for English learning, and guide them to improve their practical language skills.
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