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教育体系的优化，使素质教育观点成为教师改良授课方法的重要指引方向，通过对以往重视讲解理论知识的授课方法的优化，n逐渐变为对学生学习能力的锻炼，希望使其养成良好习惯并提升综合素质的同时，成为国家需要的优秀人才。数学学科的教育重点，既需要n学生增强知识储备，又应该通过解题方法的学习更好强化思维品质。因此只有重视对学科核心素养的挖掘，才能帮助学生通过思维意识的锻n炼，寻找更适合自己的学习方向。本文从核心素养的基本内涵入手，探讨小学数学课堂增强核心素养的具体途径，助力小学数学教育的蓬勃n发展。