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观察当前农村小学语文的教学现状，学生们普遍存在阅读量少、知识面狭窄的通病。以此作为研究背景，培养农村小学生高效n率的课外阅读能力，可以丰富农村小学生的知识积累，帮助小学生开拓视野、发展思维、认识世界，提高自身的阅读素养。基于此，本文通n过组织读书交流、书写阅读笔记、推荐经典读物、开展实践活动、培养读书兴趣、建立评价体系等策略，让学生能在课外阅读中得到良好的n锻炼，促进语文素养的全面成长。