【摘 要】
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目的:探讨注意力缺陷多动障碍(ADHD)健康教育效果及分析.方法:将确诊100名患儿随机分为治疗组及对照组,治疗组患儿家长在指导下完成SNAP-IV量表评定及Conners父母问卷,最后评
【机 构】
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成都市妇女儿童中心医院 神经科,四川 成都,610031
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目的:探讨注意力缺陷多动障碍(ADHD)健康教育效果及分析.方法:将确诊100名患儿随机分为治疗组及对照组,治疗组患儿家长在指导下完成SNAP-IV量表评定及Conners父母问卷,最后评定出行为问题.结果:干预后治疗组有效率明显高于对照组(92.0vs86.0,P<0.05).治疗组患儿Conners家长量表评分显著低于对照组患儿家长量表评分(P<0.05)结论:健康教育能减轻或消除不良行为,让父母更好地管理和引导子女,提高治疗有效率.
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