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问题驱动是以问题作为数学教学的切入点,引导学生深入研究与分析问题,让学生通过对问题的思考、分析与解决,实现数学知识的内化,能力的发展。在新课程改革的大背景下,教师要基于数学问题,引导学生深度学可,发展学生的数学思维,培养学生的数学学科核心素养。
问题驱动,实现深度学习
【摘 要】
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问题驱动是以问题作为数学教学的切入点,引导学生深入研究与分析问题,让学生通过对问题的思考、分析与解决,实现数学知识的内化,能力的发展。在新课程改革的大背景下,教师要
【机 构】
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眉山市东坡区崇礼镇中心小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2021年12期
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