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词汇是语言的基本单位,词汇教学贯穿语言学习始终,词汇量和词汇掌握程度将影响学生语言综合运用能力的提高和发展。低效的词汇教学不仅浪费了学生宝贵的精力,而且挫伤了学生语文阅读的积极性。实践表明,在阅读教学教学中渗透词汇教学,不仅可以提高词汇教学效率,而且有利于提高学生语文阅读的积极性和主动性。
词汇教学在小学语文阅读教学中的地位和作用
【摘 要】
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词汇是语言的基本单位,词汇教学贯穿语言学习始终,词汇量和词汇掌握程度将影响学生语言综合运用能力的提高和发展。低效的词汇教学不仅浪费了学生宝贵的精力,而且挫伤了学生
【机 构】
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云南省大理州洱源县士登中心完小
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年7期
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