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政治学科由于其学科本身的理论性较强，内容涉及较多，学生实践经验较少，大多数学生缺乏学习积极性，学生在课堂上感觉枯燥无味，因此，政治课教师要注意课堂的提问技巧。政治课教师通过有技巧的课堂提问来调动学生的积极性，活跃课堂气氛，让学生学会分析理解问题，增强师生互动，增强学生学习政治课程的主动性。文章主要围绕初中政治课堂提问现状，针对存在问题提出如何有效提高提问艺术性和技巧性来提高学生学习效率实现教学目的。