【摘 要】
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本文首先回顾后现代知识观和教育目的观的基础上,探讨了后现代课程的基本特征及其在外语教学理论上的集中体现。然后,从后现代视角分析现阶段我国英语专业本科基础阶段阅读课
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本文首先回顾后现代知识观和教育目的观的基础上,探讨了后现代课程的基本特征及其在外语教学理论上的集中体现。然后,从后现代视角分析现阶段我国英语专业本科基础阶段阅读课程在课程目标、阅读材料选择及教学方法上存在的问题,并提出今后可能的改革方向。
This paper first reviews the concept of postmodern knowledge and the purpose of education, discusses the basic characteristics of postmodern curriculum and its concentrated expression in foreign language teaching theory. Then, from the perspective of postmodernism, this paper analyzes the problems existing in the course objectives, reading materials selection and teaching methods of the basic stage English majors for English majors in our country at the present stage and puts forward the possible reform directions in the future.
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