论文部分内容阅读
在核心素养课程改革的不断要求下,需打破传统的教学模式与体系,逐渐转向开放式的教学模式.本文从核心素养角度下出发,对小学语文教学在核心素养培育中扮演的角色和功能进行了全面的分析,发现在当前的小学语文教学在思维品质方面存在着诸多的弊端与不足.针对这些问题,就如何在小学语文教学中开展思维品质提供了一些建议和意见,进而为全面的提升小学语文核心素养有所助力.