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核心素养是当前我国教育部门在引进了国外优秀教学理念后结合我国的实际发展情况所探究出的、适用于我国素质教育改革的教学理念。在核心素养的要求下，教师更加需要加强对学生多方面的、综合素质的培养。在小学美术的学科教学实践中，教师往往只关注学生的绘画技巧，导致学生的美术作品鉴赏能力相对较低。在小学美术教材中收录的鉴赏作品往往都是包含了美术大师个人素养的，一般都具有较强的教育意义。因此，想要做到“读懂大师”，小学美术教师就需要从鉴赏开始，不断加强小学生的美术鉴赏教学，进而不断促进小学生的全面发展。