【摘 要】
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质疑，是要学生将所接受的知识，反复推敲，作出判断，定下疑点，提出有研究价值的新问题。当然，要学生提出疑问是很不容易的。所谓“愈悟则愈疑，愈疑则愈难。故学者非悟之难，而疑之难也”
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质疑，是要学生将所接受的知识，反复推敲，作出判断，定下疑点，提出有研究价值的新问题。当然，要学生提出疑问是很不容易的。所谓“愈悟则愈疑，愈疑则愈难。故学者非悟之难，而疑之难也”。这正好说明了质疑的不易和质疑的重要。然而，如何引导学生质疑呢？1．因果法：见到一
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