【摘 要】
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“一带一路”促进了沿线国家的交流合作,但由于对中国文化负载词的翻译不统一,阻碍了中国文化的传播,削弱中国文化的国际影响力。因此,笔者以习近平主席联合国的讲话汉英翻译
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“一带一路”促进了沿线国家的交流合作,但由于对中国文化负载词的翻译不统一,阻碍了中国文化的传播,削弱中国文化的国际影响力。因此,笔者以习近平主席联合国的讲话汉英翻译为例,建议针对不同翻译情况,采用音译、舍“形”取“意”、省略或增补等方法来统一译文。
“Belt and Road” promoted exchanges and cooperation among countries along the line. However, due to the non-uniform translation of Chinese culturally loaded words, it impedes the spread of Chinese culture and undermines the international influence of Chinese culture. Therefore, the author uses Chinese and English translations of President Xi Jinping’s speech as the UN, for example, it is suggested that the translation should be uniformed according to different transla- tions, using transliteration, accommodation, “form”, “meaning”, omission or addition.
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三、例题的选择可以突出基本图形 本题由浅入深，梯度清晰，能使学生拾级而上，从不同角度、不同侧面去思考和探索，加深对知识内涵、外延的理解。变式1把原题中的等边三角形改成正方形，变式2将变式1中的正方形又改为等腰直角三角形，随着情境载体的改变，难度逐渐增加，但它们的解题思路相同或相近，都是全等三角形以及三角形内角和知识的应用。这样会做一题就会一类题，学生在潜移默化中触类旁通，思维的敏捷性得到提升。
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【摘要】数学教学的过程离不开作业和作业批改，学生只有通过作业的书写和表达才能培养其数学能力，教师只有通过批改学生的作业才能知道学生在学习过程中存在的问题，从而便于及时的纠正和引导，然而在作业批改过程中无论是传统的教学模式还是实施素质教育下的教学模式下，对于作业的批改都是有利、弊同时存在；在新的教学模式下，对学生作业的批改也得改革，要让批改的方式有利于学生思维能力培养，让利大于弊。 【关键词】全批