论文部分内容阅读
目的评价两种不同强化模式对心肺复苏（CPR）知识保持的影响，以寻求一种适合对公众进行CPR培训的强化模式。方法采用随机安慰剂对照临床试验的研究设计，应用方便取样的方法，选取首都医科大学附属宣武医院、中国医学科学院阜外心血管病医院住院的心脏猝死（SCD）高危人群的家属集中进行CPR培训。培训结束后将研究对象随机分为督导强化组（集中CPR培训后给予CPR教学光盘并且之后给予督导强化）、自我强化组（集中CPR培训后给予CPR教学光盘，并且要求进行自我强化）、对照组（集中CPR培训后给予安慰剂光盘，并且之后不要求