【摘 要】
：
摘 要：将信息技术运用到体育教学中，目的就是给学生提供教学便利，发挥信息技术直观、可控的优势，能够进行动作的创新，提高教学质量，改变传统教学模式，从而优化体育教学。 关键词：信息技术 体育教学 辅助手段 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）22-0-01 1 利用信息技术，提供教学便利 一般而言，初中时期的体育课
论文部分内容阅读
摘 要：将信息技术运用到体育教学中，目的就是给学生提供教学便利，发挥信息技术直观、可控的优势，能够进行动作的创新，提高教学质量，改变传统教学模式，从而优化体育教学。
关键词：信息技术 体育教学 辅助手段
中图分类号：G633
其他文献
摘 要：国内外的课程整合都是为了实现最优化的教学，从而服务于日常生活。本文以小学信息技术与美术整合为例，探索利于师生互动的新教学结构和课程整合点，且通过信息技术支持使教室空间与社会空间有效连接。 关键词：信息技术 课程整合 对称形 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）18-0-01 1 前言 我国《中小学教师教育技术能力标准》对“信息技术与课程整合
摘 要：伴随着多媒体的发展，语文教学得到了前所未有的发展。本文以笔者的教学经验为例，从强调多媒体资源与学习兴趣、教学内容、教学方法融合等方面简要探讨多媒体与语文教学的有机融合。 关键词：多媒体 语文教学 融合 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）16-0-01 伴随着时代的发展与科学技术的进步，人类社会正逐渐步入崭新的数字信息化时代。多媒体教学作为时
多媒体教学技术在政治课堂中的作用 1 使用多媒体课件辅助教学，能加强教学的直观性 在初中思想政治课中使用多媒体课件这一教育方法，能够起到变抽象为形象，增加课堂教学密度和容量，吸引学生注意力，激发学生兴趣，增强教学效果的作用。因此，在教学过程中，笔者经常运用多媒体，促进学生生动活泼、积极主动的学习。例如，在讲述“我国还处于社会主义初级阶段”这一内容时，先组织学生观看录象片《神州吟》第四集《漫
听课、评课作为信息技术教师专业成长的有效途径之一，是大部分教师在教学教研活动中的共性需求。但目前在信息技术教师进行的听、评课活动中，存在的一个较突出的问题是很多教师找不到参与活动的支点，无法真正融入相应的听、评课活动。造成以上现象的原因是多方面的，主观上是教师缺乏主动参与的积极态度，客观上是教师有待改善听评课的方式、方法。听课是一种对课堂进行细致观察的活动，对于了解和认识课堂教学具有重要的价值。评
中学语文朗读教学要有“常式”，更要有“变式”，我们提倡多读，但反对那种天地玄黄吼一通、小和尚念经有口无心的做法。学生的朗读离不开教师贴切的指导，在语文朗读教学中，如能恰当使用多媒体，不仅能多渠道地刺激学生的感官，而且能使教学内容化静为动，化难为易，突破时空限制，激发学生的参与意识、主体意识，内化学生的素质，最大限度地提高教学效率。 ● 在曲径通幽的比较中美读 “美读”永远是文言教学最省
2014年，是中国信息化发展中一个普通的年份。这一年，难见轰轰烈烈的大事，貌似平淡其实颇具代表性，看来普通却又体现出一些新特点。年度盘点中，让我们一起回顾2014年我国中小学信息技术教学应用的痕迹与走向。 ● 智慧教育“响水不开” 2012年起，智慧教育处于概念提出和内涵探讨阶段;2013年起，进入智慧校园的初步规划和小范围建设阶段;到了2014年，部分学校进入了智慧教室的应用阶段。这一年，“
◆ 编者按：从排斥到尝试、从接受培训到付诸实施、从自行摸索到践行反思，最终对信息技术在教育教学中的应用形成独到的见解与认知，这一过程可能很短暂，也可能很漫长，但是绝不会一蹴而就，更不会戛然而止。当然，诸如一线教师需要如何应用技术、学校层面在推动新技术时应该做哪些准备之类的疑问还是会困扰我们。针对众多疑问，本期专题邀请到的嘉宾们在长期的积累和锤炼的基础上，将为大家呈现自己实践中技术应用的一些案例与思
优化策略 1.夯实习惯，有效组织教学 良好的学习习惯，是决定学习效果的关键因素。因此，面对丰富多彩的网络媒体教学，更需要教师关注习惯培养的细节，关注教学环节的有效性。 （1）关注学习习惯 由于年龄、心理等多方面因素，一进入多媒体学习环境，学生的注意力往往被多媒体课件所吸引，常常会不自觉地点击浏览。此时，教师的课堂组织、同伴的学习情况，他们都漠不关心。因此，在网络环境的教学中，教师首先要
摘要：本文采用问卷调查法，对南宁市22所中小学的电子白板应用情况进行研究，主要涉及电子白板的配备、电子白板的应用情况、教师培训情况、教师使用电子白板的态度等四个方面。研究发现：广西中小学电子白板普及率不高，分配不均衡；教师使用电子白板教学的积极性好、认可度高；教师的电子白板应用水平一般；在应用过程中存在电子白板未及时更新、教师缺乏有效培训等问题。 关键词：电子白板；中小学；问卷调查 20世纪9
教学目标分析 本课是义务教育课程标准实验教科书新起点英语二年级下册Unit 13Time中的第一课时，本课重点是学习时间的正确表达与如何询问时间。该主题与学生的生活密切相关，这就要求学生能够运用到实践中，达到“用中学，学中用”的目的。本课主要从情境出发，联系学生的生活实际，以言语交际为中心，提高学生综合运用语言的能力。 课标词汇：clock、tim e、breakfast、lunch、su