光的折射的一种几何作图法

来源 :物理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bassjhnn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中光学的几何作图以物理图象清晰、形象直观等特点,对激发学生的学习兴趣,加深学生对基本概念和基本规律的理解、掌握和运用几何光学的方法都有着重要的作用。然而,对于光的平面折射,教材没有介绍几何作图的方法;就此,本文给出光的平面折射的一种几何作图法,并以此对"测定玻璃的折射 High school optics geometric drawing has the characteristics of clear physical image and intuitionistic image. It plays an important role in stimulating students’ interest in learning, deepening students’ understanding of basic concepts and basic laws, and mastering and applying geometric optics methods. However, for the plane refraction of light, the teaching method does not introduce the method of geometrical mapping; in this regard, this paper gives a geometrical mapping method of the plane refraction of light and uses this to measure the refraction of glass.
其他文献
在溶液pH值的计算问题中,酸、碱溶液的中和与弱碱溶液的混和,在北京海淀区教师进修学校主编的《高三化学辅导与练习》中已有例证。对于同一种强酸或强碱溶液的混和,在《中学
在物理教学中组织学生自编习题(以下简称“编题”),能激发学生学习物理的兴趣,调动学生学习的积极性,使学生的学习由被动变主动,思维由局限变开放,获得的知识更加巩固。我曾
一、目的要求: 1、了解我国土地资源的概况,重点了解耕地、森林和草原分布的特点及为发展农牧业生产提供的有利条件。 2、认识合理利用土地资源及建立自然保护区的重要意义,
高中物理甲种本第一册170页与乙种本278页树上的猴子或松鼠见猎人向它开枪时下落的题,各种附加条件与计算方法已有不少讨论。但纽约大学物理系罗森塔尔在《美国物理杂志》19
演示这一现象的实验方法很多,但是在实验过程中,都不能让同学们直接观察出压强和沸点的数值。这里介绍一个效果较明显的方法。一.装置: 如附图所示,一个有支管的大烧瓶,其中
物理解题中常常用到一元二次方程.在这类问题中,一元二次方程的判别式往往能发挥很大的作用.利用一元二次方程的判别式解决物理问题,一般情况可分为下列三种类型.一、利用判
高中学生普遍反映物理难学,高一年级学生分化现象又相当严重.为此,了解学生认知过程中出现什么样的障碍?如何消除障碍?是当前物理教师值得探讨的一个课题。一、学生认知过程
第一部分 1.火车以速率v_1向前行驶。司机忽然发现,在前方同一轨道上距车为S处有另一辆火车,它正沿相同的方向以较小的速率v_2作匀速运动。于是他立即使车作匀减速运动,加速
我在教学中为了因陋就简。就地取材,在不违背基本原理的前提下,对中师《物理学》中有关压强对液体沸点影响的实验进行了些改进。改进后的实验具有如下特点:(1)装置简单,操作
“电解质小议”在《化学教学》1984年第1期刊出后,收到不少读者来信。有的争议:如何看待电解质;有的商榷:盐酸是不是电解质呢?等等,笔者针对上述两个典型问题谈谈个人看法、