【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》明确指出,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,使学生成为学习语文的主人,有效地开展预学工作,
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《义务教育语文课程标准》明确指出,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,使学生成为学习语文的主人,有效地开展预学工作,提倡学生自主探究,在培养学生自学能力,张扬学生个性,展现学生自我等方面起到了独特的作用。在一次次预学作业布置的实践、尝试中寻找有利于学生的预学方法,提高学生学习语文的能力。
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