一、文本再构的含义最近一个时期，“文本再构”（TextRe—structure）正在成为上海市中小学英语教学的热门话题。上海市英语教研专家朱浦认为，作为当代英语教师，要学会“用”教材而
本文在知识管理理论的背景下考察了同创信息产业集团的产业化道路，探索其基于“同创精神”的知识管理方式下高科技产业化方式的特色所在，寻求在现代信息技术环境下，在企业竞争－合
通过对五种科学学与科技管理类期刊1999年载文的引言统计,初步给出了该类期刊在引文方面的一些特点,并提出了加强引文工作的建议。
新课改关注学生作业的数量、质量、内容、形式和评价标准等，同时要求作业应体现“以人为本”、“各尽所能”、“人尽其才”的核心思想。在实践中，笔者发现英语作业检查还没有充
随着滴灌节水技术的普及,滴灌专用肥品种越来越多,随水施肥技术也在不断改进,由于作物吸收养分的共性主要是从根系吸收的,因此,研究滴灌专用肥和滴灌促根调理肥配套施用技术
小学英语2011年宁夏小学英语优质课评比展示活动评析 肖克义 王春1，2小学英语阅读教学的“4C”张小萌1，4文本情景图在小学英语教学中的有效运用——由一节小学英语课引发的思考
《英语课程标准》指出，高中英语课程的总目标之一就是培养学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整
从教学过程、人才培养、科研成果三个角度阐述了本科生科研的意义,并对我国目前高校本科生科研情况作了调查与分析,在此基础上,提出了本科生科研的保障措施.
《普通高中英语课程标准（实验）》指出：要发展学生的自主学习的能力。笔者认为，自主学习中一个重要的方面就是学会使用词典。掌握使用词典的方法和技巧对于终生学习不可或缺。因此
假如没有这一帧黑白老照片,我是无法想象父亲和母亲原来曾经有这样亲爱的关系。那时候,我还没来到这世上。父亲是家中幼子,沉默怯懦,家里穷,考上银行当见习生,晚上读英专,近