【摘 要】
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【正】 十九世纪初,理性主义在西方盛极而衰,与之相适应,古典自然法学派结束了它在法学界近三百年的独占统治,各种实证主义法律思想相继兴起,历史法学便是其中重要的一支。历
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【正】 十九世纪初,理性主义在西方盛极而衰,与之相适应,古典自然法学派结束了它在法学界近三百年的独占统治,各种实证主义法律思想相继兴起,历史法学便是其中重要的一支。历史法学派最早形成于统一前的德意志,其代表人物,一般公认为萨维尼。遗憾的是,这位普鲁士著名法学家和法律修订大臣的名气并未给历史法学带来好运,由于萨维尼轻佻虚浮的治学方法和复古倒退的法律观,使得德国人开创的历史法学破绽百出,成为世人批判和嘲弄的对象,不到半个世纪,它便轰轰烈烈而来,声名狼籍而去。然而,人们在鞭笞历史法学的同时,却忽略了这样一个事实
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【摘 要】 生活是教育的本源，教育理应回到生活中去，小学数学课堂与生活的融合摒弃了传统教学与生活实际相脱离弊端，开拓学生的知识面，培养学生解决问题的能力，同时也是提高教学效率、提升学生素质的重要手段。本文在此主要探讨在小学数学课堂教学中如何与生活教学进行有效融合。 【关键词】 小学数学；生活教学；课堂融合 处于小学阶段的学生，在日常生活中会触及到各种生活现象，而这一部分生活现象之中会包含大量的
【摘 要】 本文分析了当前高中数学教学的现状，对自主合作探究的教学模式进行了简单介绍，详细论述了自主合作探究教学模式在高中数学教学中的应用，以期为高中数学教学实践提供指导。 【关 键 词】 高中数学；自主合作探究 一、高中数学教学现状 1. 教学理念落后。高中数学新课程标准规定，要使学生在“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面获得可持续的进步和发展。但是由于很多教师教学理念落
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【摘 要】 数学学习的中心思想是一种推理和归纳的表达形式，当下的中学数学教师已经将教学的重点放在该如何把数学的思想理念和方式方法渗透进数学教学的过程中，以使中学生们在认识数学里的思想理念及方式方法的同时，会对其重要性的产生有着深刻的理解及认识，本文针对初中数学教学设计该如何进行数学文化渗透做出了相应的研究，致力于初中的数学教学质量的提升。 【关键词】 初中；数学教学；数学文化；渗透 传统的数学
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