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电子书包作为信息技术和学科教学深度融合的产物,有助于提高课堂的开放性和实践性。笔者结合教学实践,思考如何实现电子书包与品社课堂有效整合,从而有效地引导学生体验社会生活,提高学生的认知水平和社会实践能力。
电子书包助力品德与社会课堂教学——以《马路不是游戏场》一课为例
【摘 要】
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电子书包作为信息技术和学科教学深度融合的产物,有助于提高课堂的开放性和实践性。笔者结合教学实践,思考如何实现电子书包与品社课堂有效整合,从而有效地引导学生体验社会
【机 构】
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湖南省长沙市雨花区长塘里第二小学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2017年12期
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