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中职学校大部分学生的数学基础较弱,其在学习数学的过程中会出现各种各样的错误.错误是不可避免的,教师要以平和的心态看待这些“错误资源”,并采取各种措施利用“错误资源”进行教学,以减少学生出现同样错误的几率,提高数学教学质量.
中职数学教学中“错误资源”有效利用的探究
【摘 要】
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中职学校大部分学生的数学基础较弱,其在学习数学的过程中会出现各种各样的错误.错误是不可避免的,教师要以平和的心态看待这些“错误资源”,并采取各种措施利用“错误资源”
【机 构】
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西华县第一职业中等专业学校,河南 西华,466600
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年2期
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期刊
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