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随着社会的发展，信息技术作为社会发展的重要成果，已经走进了社会的各个领域，语文教学也不例外的享受着这一成果带来的喜悦。多媒体应用于语文教学，可以激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力，扩大课堂教学的信息量，满足各层次学生的需求，弥补教师自身的不足，完善课堂结构。传统语文教学方式它条理清楚，便于学生记忆和复习；绘声绘色的讲解能让学生犹如身临其境。它为我们培养学生语文素养，传承中华民族优秀文化，立下了汗马功劳。但是，这种教学方式也有它的弊端，如：缺少生动形象的直观性，学生易感到枯燥乏味，不感兴趣。而多媒体技术恰恰能弥补这一不足，它集声、文、图、形于一体，具有直观形象、活泼生动、信息量大的特点。确切地说，多媒体教学是以多媒体计算机、计算机网络、多媒体投影仪等硬件设备为平台，运用多媒体教学软件（课件）开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式。可以说，多媒体介入语文课堂教学，给语文课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，在一定程度上提高了语文课堂教学效率。