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学生的计算错误是多种多样的，原因也是多方面的。学生自身的原因更是不容忽视。那么，怎样才能提高学生自主发现计算错误、自我纠正错误的能力呢？这是我们作为数学教师急于解决的问题，也是本文所要研究的主要问题。
提高小学低段学生数学计算纠错能力的策略研究
【摘 要】
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学生的计算错误是多种多样的，原因也是多方面的。学生自身的原因更是不容忽视。那么，怎样才能提高学生自主发现计算错误、自我纠正错误的能力呢？这是我们作为数学教师急于解决的
【机 构】
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乌鲁木齐市第七十八小学 830000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2014年23期
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