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看·绘本
师：有一只饥饿的小老鼠，走在草丛中。你觉得这时候的小老鼠会想些什么？
生：小老鼠想找到美食饱餐一顿。
生：小老鼠心想，我的肚子太饿了，实在走不动了。
生：小老鼠想，要是天上掉下一块奶酪，那该多好哇！
师：小老鼠的运气真不错。走着走着，它居然发现前面有一个大红果，看起来又甜又脆。小老鼠有没有吃掉大红果？让我们赶紧来看看这个好玩儿的故事《小老鼠分果果》。
书名：《小老鼠分果果》
文字：[英]A.H.本杰明
绘图：[英]格威妮丝·威廉森
审译： 金 波
出版社：外语教学与研究出版社
读·发现
师：小老鼠看到这个大红果，激动地叫了起来：“我要把它运回家，一个人美美饱餐一顿。”小老鼠怎样把大红果运回家，你有什么好办法？
生：用小推车把大红果运走。
生：把大红果装在袋子里背着走。
生：叫好朋友帮忙，一起把大红果抬回家。
师：我们来看插图。小老鼠用了什么方法呀？
生：推着大红果滚。
师：这真是个省时省力的好方法。可就在这时——不好，小老鼠遇到了什么麻烦？
生：大红果滚到了水塘里。
师：心爱的大红果滚到了水塘里，小老鼠都急得哭了起来。这可怎么办呢？
师：别担心，好心的小青蛙来帮忙了。请你读一读，观察一下图画，说一说，小青蛙是怎么帮到小老鼠的？
生：小青蛙用腿踢了一下大红果。大红果就落到了地面上。
师：多亏了小青蛙。小青蛙看到又脆又甜的大红果，它想不想吃？你是怎么知道的？
生：小青蛙很想吃。因为它盯着大红果，忍不住舔了舔嘴唇。
生：图上小青蛙的眼睛一个劲儿地看着大红果，好像很想吃的样子。
师：真会读书，会通过文字和插图懂得小青蛙内心的想法。小老鼠知道它的想法吗？
生：小老鼠知道小青蛙也想吃，但是它不愿意分给小青蛙吃。
师：是啊，这个大红果太诱人了。小老鼠谢过小青蛙就继续向前走了。
师：小老鼠推着大红果一路走回家，后面接连遇到了好多麻烦。究竟都是些什么麻烦？小老鼠最后怎么解决的？请你读一读，读完后连一连。
师：小老鼠遇到了困难，在乌龟和鼹鼠的帮忙下顺利解决了。现在你可以给小老鼠推大红果画一个路线图吗？
师：乌龟和鼹鼠在帮助小老鼠后，看到大红果，都不约而同想——
生：吃。
师：你们从哪里看出来的？
生：它一边说，一边眼馋地把大红果摸了又摸。
生：鼹鼠说着，把小鼻子凑到大红果前闻了又闻。
师：小老鼠得到乌龟和鼹鼠的帮忙，再看看大红果，心里在想些什么呢？谁来学着书中的小老鼠，把心里的想法演出来。（学生自由练习，上台表演。）
师：小老鼠很不好意思，别人帮了自己，理应和大家一起分享大红果。可是，它肚子那么饿，正需要一个人独享这个好吃的大红果。小老鼠太纠结了，很矛盾。它最终决定——
生：把大红果推到家里自己吃。
师：此时此刻，你喜欢这只小老鼠吗？请你和小伙伴说一说。
生：不喜欢，别人帮了小老鼠，它却不舍得把大红果与大家分享。
师：大家都不喜欢小老鼠。后来它有没有改变想法呢？我们接着往下看。就当小老鼠大功告成时，一不留心，大红果又顺着山坡往下滚，滚到了山底下。它惊喜地发现——
生：青蛙、乌龟和鼹鼠都在那里。
师：这时候的小老鼠心情如何？做了一个什么决定？
生：小老鼠很高兴，邀请青蛙、乌龟和鼹鼠一起分享大红果。
师：刚才小老鼠舍不得分给大家吃，这时它提出和大家一起吃，这究竟是怎么回事呢？请你再读一读，找一找。
生：因为小老鼠把大红果推到家里时，感到很寂寞，一个人吃大红果很没意思，和大家一起分享才好。
生：我发现小老鼠得到他人热心的帮助后看到它们想吃大红果，刚开始它不乐意，后来它觉得不好意思，再后来它很不好意思，犹犹豫豫推着苹果回家。它心里很不好受。
师：我们来看看大家一起吃大红果的图。你看到了什么？
生：大家互相依偎着坐在草地上，分着吃大红果，脸上都露出了笑容。它们多么开心哪！
生：大家边吃边聊，多么高兴啊！
師：此时此刻，你喜欢这只小老鼠吗？
生：我喜欢小老鼠，因为它懂得好东西要一起分享。
生：我也喜欢小老鼠，因为它明白分享使人快乐，它学会了和朋友分享。
师：分享，原来是一件这么快乐的事情。好东西互相分享，这样会得到更多的快乐。
写·迁移
师：小老鼠因为和朋友分享，所以收获了友谊，收获了快乐！你有和家人、朋友一起分享的快乐经历吗？不妨把它写下来，让我们一起分享你的快乐！
师：有一只饥饿的小老鼠，走在草丛中。你觉得这时候的小老鼠会想些什么？
生：小老鼠想找到美食饱餐一顿。
生：小老鼠心想，我的肚子太饿了，实在走不动了。
生：小老鼠想，要是天上掉下一块奶酪，那该多好哇！
师：小老鼠的运气真不错。走着走着，它居然发现前面有一个大红果，看起来又甜又脆。小老鼠有没有吃掉大红果？让我们赶紧来看看这个好玩儿的故事《小老鼠分果果》。
书名：《小老鼠分果果》
文字：[英]A.H.本杰明
绘图：[英]格威妮丝·威廉森
审译： 金 波
出版社：外语教学与研究出版社
读·发现
师：小老鼠看到这个大红果，激动地叫了起来：“我要把它运回家，一个人美美饱餐一顿。”小老鼠怎样把大红果运回家，你有什么好办法？
生：用小推车把大红果运走。
生：把大红果装在袋子里背着走。
生：叫好朋友帮忙，一起把大红果抬回家。
师：我们来看插图。小老鼠用了什么方法呀？
生：推着大红果滚。
师：这真是个省时省力的好方法。可就在这时——不好，小老鼠遇到了什么麻烦？
生：大红果滚到了水塘里。
师：心爱的大红果滚到了水塘里，小老鼠都急得哭了起来。这可怎么办呢？
师：别担心，好心的小青蛙来帮忙了。请你读一读，观察一下图画，说一说，小青蛙是怎么帮到小老鼠的？
生：小青蛙用腿踢了一下大红果。大红果就落到了地面上。
师：多亏了小青蛙。小青蛙看到又脆又甜的大红果，它想不想吃？你是怎么知道的？
生：小青蛙很想吃。因为它盯着大红果，忍不住舔了舔嘴唇。
生：图上小青蛙的眼睛一个劲儿地看着大红果，好像很想吃的样子。
师：真会读书，会通过文字和插图懂得小青蛙内心的想法。小老鼠知道它的想法吗？
生：小老鼠知道小青蛙也想吃，但是它不愿意分给小青蛙吃。
师：是啊，这个大红果太诱人了。小老鼠谢过小青蛙就继续向前走了。
师：小老鼠推着大红果一路走回家，后面接连遇到了好多麻烦。究竟都是些什么麻烦？小老鼠最后怎么解决的？请你读一读，读完后连一连。
师：小老鼠遇到了困难，在乌龟和鼹鼠的帮忙下顺利解决了。现在你可以给小老鼠推大红果画一个路线图吗？
师：乌龟和鼹鼠在帮助小老鼠后，看到大红果，都不约而同想——
生：吃。
师：你们从哪里看出来的？
生：它一边说，一边眼馋地把大红果摸了又摸。
生：鼹鼠说着，把小鼻子凑到大红果前闻了又闻。
师：小老鼠得到乌龟和鼹鼠的帮忙，再看看大红果，心里在想些什么呢？谁来学着书中的小老鼠，把心里的想法演出来。（学生自由练习，上台表演。）
师：小老鼠很不好意思，别人帮了自己，理应和大家一起分享大红果。可是，它肚子那么饿，正需要一个人独享这个好吃的大红果。小老鼠太纠结了，很矛盾。它最终决定——
生：把大红果推到家里自己吃。
师：此时此刻，你喜欢这只小老鼠吗？请你和小伙伴说一说。
生：不喜欢，别人帮了小老鼠，它却不舍得把大红果与大家分享。
师：大家都不喜欢小老鼠。后来它有没有改变想法呢？我们接着往下看。就当小老鼠大功告成时，一不留心，大红果又顺着山坡往下滚，滚到了山底下。它惊喜地发现——
生：青蛙、乌龟和鼹鼠都在那里。
师：这时候的小老鼠心情如何？做了一个什么决定？
生：小老鼠很高兴，邀请青蛙、乌龟和鼹鼠一起分享大红果。
师：刚才小老鼠舍不得分给大家吃，这时它提出和大家一起吃，这究竟是怎么回事呢？请你再读一读，找一找。
生：因为小老鼠把大红果推到家里时，感到很寂寞，一个人吃大红果很没意思，和大家一起分享才好。
生：我发现小老鼠得到他人热心的帮助后看到它们想吃大红果，刚开始它不乐意，后来它觉得不好意思，再后来它很不好意思，犹犹豫豫推着苹果回家。它心里很不好受。
师：我们来看看大家一起吃大红果的图。你看到了什么？
生：大家互相依偎着坐在草地上，分着吃大红果，脸上都露出了笑容。它们多么开心哪！
生：大家边吃边聊，多么高兴啊！
師：此时此刻，你喜欢这只小老鼠吗？
生：我喜欢小老鼠，因为它懂得好东西要一起分享。
生：我也喜欢小老鼠，因为它明白分享使人快乐，它学会了和朋友分享。
师：分享，原来是一件这么快乐的事情。好东西互相分享，这样会得到更多的快乐。
写·迁移
师：小老鼠因为和朋友分享，所以收获了友谊，收获了快乐！你有和家人、朋友一起分享的快乐经历吗？不妨把它写下来，让我们一起分享你的快乐！