【摘 要】
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据欧盟网站7月15日报道，今天，欧盟委员会启动了一项新战略“世界中的欧洲高等教育”，旨在确保欧洲毕业生能够获得他们在世界各地工作所需的国际技能，以及保证欧洲陆续成为对国际留学生而言最具吸引力的目的地之一。报道称，随着中国和印度等国家竞争力的不断增强，国际高等教育的类型和规模正发生着急剧变化，这对欧洲4，000所大学经营方式的变革提出了要求——这些大学不仅是国际性的，而且要注重如何教育欧洲本土学生。在这项新战略中，关于教育、培训、青年和体育的新欧盟项目——“伊拉斯谟＋”（Erasmus＋）项目，欧盟将每年投
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据欧盟网站7月15日报道，今天，欧盟委员会启动了一项新战略“世界中的欧洲高等教育”，旨在确保欧洲毕业生能够获得他们在世界各地工作所需的国际技能，以及保证欧洲陆续成为对国际留学生而言最具吸引力的目的地之一。报道称，随着中国和印度等国家竞争力的不断增强，国际高等教育的类型和规模正发生着急剧变化，这对欧洲4，000所大学经营方式的变革提出了要求——这些大学不仅是国际性的，而且要注重如何教育欧洲本土学生。在这项新战略中，关于教育、培训、青年和体育的新欧盟项目——“伊拉斯谟＋”（Erasmus＋）项目，欧盟将每年投资超过4亿美元用于支持国际留学生交换，并加强欧洲大学及其世界各地项目伙伴之间的合作。
其他文献
据欧盟网站6月18日报道，今天，欧盟高等教育现代化高层小组（The EU High-level Groupon Modernisation of Higher Education）发布了第一份报告，报告主要涉及如何提高大学教与学的质量。该小组由爱尔兰（Ireland）前总统玛丽·麦卡利斯（Mary McAleese）主持，共提出了16条建议，其中包括：对大学教授以及高等教育的其他教学人员进行强制性的教学认证培训；将教师的教学评估作为教师人岗、提升的主要参考因素之一。
“博洛尼亚进程”从根本上改变了德国的高等教育体系。当前的德国高等教育以三级学位体系为基础。在“博洛尼亚进程”实施的过去10年中，德国高等教育课程逐渐现代化，也更加以学生学习为中心。在整个课程学习过程中，学分的获得主要依据学习现状及取得的成绩。“博洛尼亚进程”的目标在于促进国际流动，系统的质量保障始终贯穿整个进程之中。本文介绍了德国进程改革的一些关键因素，并通过“博洛尼亚进程”的拥护者与批评者的各自立场，分析了由进程改革而引发的争论。
据美国教育部网站2013年3月4日报道，总统奥巴马在国情咨文讲话中强调，让努力工作、承担了自己责任的人们都有能力进人富足的中产阶级是美国的基本原则。但他指出：“重建这个原则是我们这一代人还没有完成的工作。对美国数百万的孩子来说，他们从一开始就输在了起跑线
据美国《高等教育内参》2013年3月18日报道，上周五美国众议院以215票对202票批准了一项法案。该法案将整合各种联邦就业培训项目，对政府的劳工培训系统做出一些调整。这将是15年来美国第一次对劳工培训的法案做出改变。但是，这一法案是高度的单党派法案，这也导致这一法案最终可能无法获得通过。
据美国《教育新闻网？2013年5月20日报道，洛杉矶韦加德小学（WeigandElementary）的父母因为对该校校长的领导极为不满，通过该州的《家长制动法》（ParentTrigger’SLaws），将这位校长成功解雇。这是加利福尼亚州《家长制动法》第三次取得的胜利。前两次家长革命成功将他们所在学区的学校转变成非营利性特许学校，而这一次却是针对学校管理者，这在美国还是第一次。
据美国《教育新闻网》2013年5月24日报道，近日，亚利桑那州通过了一项法案，将废除该州的高中毕业考试和其他的国家测试。该项法案呼吁州教育委员会研发出另一种测试，以更好地衡量学生的批判性思维技能。阿拉巴马州教育部（De—partmentofEduction）发言人玛丽莎·瓦尔德斯·休伯特（MMissa Vades—Hubert）也表示，阿拉巴马州正在逐步淘汰该州的高中毕业考试，而使用由美国大学入学考试（ACT）研发的学业考试。
据美国《教育新闻网》2013年5月20日报道，美国国家公共电台（NPR）的博客报告称，美国许多州，包括佛罗里达州，正在考虑让培训和认证新教师的机构对他们毕业生的质量和表现担负起更大的责任。如果不是大多数，也有不少美国的教育学院在培训教师方面表现不佳。在美国历史上，一直以来教育学院招收的都是一些表现最差的学生，并且美国的学生学业成绩一直停滞不前。所
据美国《教育新闻网》2013年5月10日报道，那些熟悉最高法院的人指出，大学招生中的平权法案正在过时。《纽约时报》探讨了，对于那些正寻求另一种方式来保持大学校园多元化的州来说，该如何效仿第一批完全不实行平权法案的州，如加利福尼亚州。
2013年9月13日上午，北京师范大学教育学部孤独症教育研究中心成立仪式暨孤独症儿童教育与康复研讨会在北京师范大学英东楼隆重召开。教育部基础教育二司特教处处长黄伟、北京师范大学教育学部部长石中英、北京师范大学教育基金会秘书处秘书长张吾龙以及国内孤独症教育研究的专家学者、教育学部特殊教育系的师生出席了会议。中心成立揭牌仪式由北京师范大学特殊教育系系主任王雁主持，北师大教育学部石中英部长、北京师雅明新教育学研究中心于凡董事长、北京海淀培智学校校长于文共同为中心揭牌。中心成立获得了北京师雅明新教育学研究中心于凡
近日，联合国教科文组织出版了名为《高等教育排名与责任：使用与误用》（Ranking and Account ability in Higher Education ： Uses and Misuses ）的研究报告。国际大学排名对相关公共政策颁布、学生以及学生家长选择大学产生了巨大影响。无论正确与否，国际大学排名都被公众认为是评价世界各国大学质量的一种工具，并引发了世界范围内各大学之间的激烈竞争。联合国教科文组织出版的《高等教育排名与责任：使用与误用》研究报告。就大学分级排名这一问题进行了正反两方面的分析