透析新课改背景下语文教学的泛化现象

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随着新一轮课程改革的不断推进,广大教师贯彻新理念,执行新课标,实施新课程,语文课堂教学出现了新的生机和活力。然而,不可否认,有相当一部分教师的“新课堂”与新课程理念严重错位,在新课程改革的理解和实践中出现了泛化现象。
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