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“豹尾”，是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。能否写出好的考场作文结尾，取决于考生平时的勤奋扎实的练习，而上了考场如何写好作文结尾，则取决于考题所规定的内容、作文的选题和性质，以及考生独特的构思。
一、推进式
在《把握机遇》一文中，作者通过摆事实、讲道理，论证一个人要把握好机遇后，順势由此及彼，由个人到国家，写出了这样的结尾：
机遇贯穿着每个人的一生，每一次竞赛、考试、评比又何尝不是机遇？正因为它们的存在，我们才不断学习准备着，准备充分者，自然能脱颖而出。
机遇待人如此，待国亦如此。在20世纪80年代初，我国已经把握住了一次改革开放的机遇;在第三次产业革命蓬勃而起的今天，打开国门的中国又同样面临着机遇，中国人在努力发展生产力。这生产力便是“必然”的准备;只有准备充足，才能把握住每一个科技腾飞而来的小机遇，把握住这些小机遇，才能把握住这个振兴中华的大机遇。
这样的结尾，对上文进行了小结，然后又深化开去，由小到大，由个体到群体，在原有的基础上推进一步，使整篇文章提升了一个平台。
二、照应式
如《把握时机，创造成功》一文，作者在用“比尔·盖茨摸准市场行情抓住机遇获得成功”和“三国时期袁绍优柔寡断，未趁许昌空虚一举攻下而坐失良机、兵败官渡”这两个事例从正反论证论点后，写道：
“幸运之机好比市场，只要错过机会，价格就将会变化。”希望历史的教训能够打消某些人对“下一次”所抱有的幻想。成就事业，尤其重要的是保持一个敏感的头脑，培养一份过人的胆识，这样你才不会错过机会，也不会因此而付出代价。
就像比尔·盖茨，他的成功并不是偶然，我相信他是靠自己一步一个脚印踏踏实实地走出来的。他的成功也是因为他能够抓住一个好的时机，去为自己创造机会，从中表现出了他的坚定不移的信念和聪慧的大脑所储蓄的条件。
这个结尾，先由上述反面论证顺势议开，与上段形成照应，深化论点，再回应正面论证一段，进一步论证，有力地深化了文章的中心论点。
三、感召式
《成功靠机遇》一文在列举柯南·道尔写作侦探小说、毛泽东领导中国革命、鲁迅弃医从文等事例证明机遇对成功的重要性后写道：
厚重的人类历史，客观的社会现实，无可争辩地证明了：成功靠相遇。我国改革开放的总设计师邓小平同志反复强调，要抓住机遇，把我们中国自己的事办好，中国当代名人九大成功素质排行榜中的老大即为“抓住机遇”。让我们在实现中华民族伟大复兴的道路上，抢抓机遇，大显身手，为祖国的现代化建功立业吧！
这一结尾先对前面的议论进行了总结，又用邓小平的话、中国当代名人九大成功素质排行材料激励我们，发出号召，进一步阐明作者的议论意图，增强作文的感染力，进而引起阅卷教师的共鸣。
文无定法，在考场上，看到作文题，先认真解题，再理清思路，打好腹稿，临场发挥才是至关重要。
一、推进式
在《把握机遇》一文中，作者通过摆事实、讲道理，论证一个人要把握好机遇后，順势由此及彼，由个人到国家，写出了这样的结尾：
机遇贯穿着每个人的一生，每一次竞赛、考试、评比又何尝不是机遇？正因为它们的存在，我们才不断学习准备着，准备充分者，自然能脱颖而出。
机遇待人如此，待国亦如此。在20世纪80年代初，我国已经把握住了一次改革开放的机遇;在第三次产业革命蓬勃而起的今天，打开国门的中国又同样面临着机遇，中国人在努力发展生产力。这生产力便是“必然”的准备;只有准备充足，才能把握住每一个科技腾飞而来的小机遇，把握住这些小机遇，才能把握住这个振兴中华的大机遇。
这样的结尾，对上文进行了小结，然后又深化开去，由小到大，由个体到群体，在原有的基础上推进一步，使整篇文章提升了一个平台。
二、照应式
如《把握时机，创造成功》一文，作者在用“比尔·盖茨摸准市场行情抓住机遇获得成功”和“三国时期袁绍优柔寡断，未趁许昌空虚一举攻下而坐失良机、兵败官渡”这两个事例从正反论证论点后，写道：
“幸运之机好比市场，只要错过机会，价格就将会变化。”希望历史的教训能够打消某些人对“下一次”所抱有的幻想。成就事业，尤其重要的是保持一个敏感的头脑，培养一份过人的胆识，这样你才不会错过机会，也不会因此而付出代价。
就像比尔·盖茨，他的成功并不是偶然，我相信他是靠自己一步一个脚印踏踏实实地走出来的。他的成功也是因为他能够抓住一个好的时机，去为自己创造机会，从中表现出了他的坚定不移的信念和聪慧的大脑所储蓄的条件。
这个结尾，先由上述反面论证顺势议开，与上段形成照应，深化论点，再回应正面论证一段，进一步论证，有力地深化了文章的中心论点。
三、感召式
《成功靠机遇》一文在列举柯南·道尔写作侦探小说、毛泽东领导中国革命、鲁迅弃医从文等事例证明机遇对成功的重要性后写道：
厚重的人类历史，客观的社会现实，无可争辩地证明了：成功靠相遇。我国改革开放的总设计师邓小平同志反复强调，要抓住机遇，把我们中国自己的事办好，中国当代名人九大成功素质排行榜中的老大即为“抓住机遇”。让我们在实现中华民族伟大复兴的道路上，抢抓机遇，大显身手，为祖国的现代化建功立业吧！
这一结尾先对前面的议论进行了总结，又用邓小平的话、中国当代名人九大成功素质排行材料激励我们，发出号召，进一步阐明作者的议论意图，增强作文的感染力，进而引起阅卷教师的共鸣。
文无定法，在考场上，看到作文题，先认真解题，再理清思路，打好腹稿，临场发挥才是至关重要。