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在小学语文教学中,教师可以在指导学生展开文本细读的时候将德育内容渗透进去,以促使学生全面进步。当学生在分析人物时感受到高尚的人格,在剖析字词时体会到积极的情感,在梳理情节时体会到进取之心,在感受环境时看到淡然的心境,他们就会在潜移默化中获得情感的提升。
润物无声,在文本细读中渗透德育
【摘 要】
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在小学语文教学中,教师可以在指导学生展开文本细读的时候将德育内容渗透进去,以促使学生全面进步。当学生在分析人物时感受到高尚的人格,在剖析字词时体会到积极的情感,在梳
【机 构】
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江苏淮阴师范学院第一附属小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年15期
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