【摘 要】
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政治常识第四课《我国的民族和宗教》由“我国是统一的多民族国家”和“我国的宗教政策”两小节内容构成。教学的难点集中在第二节，我们以这一节教学方案设计为例，例举两个教学
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政治常识第四课《我国的民族和宗教》由“我国是统一的多民族国家”和“我国的宗教政策”两小节内容构成。教学的难点集中在第二节，我们以这一节教学方案设计为例，例举两个教学方案。一、教学方案设计l。教学方案设计的指导思想第一，教学方案设计要联系学生的思想实际，不能
Political Commons Lesson 4 “Nationalities and Religions of Our Country” consists of two sections: “China is a unified multi-ethnic country” and “China’s religious policy.” The difficulties in teaching are concentrated in the second section. We use this section of the teaching plan as an example to illustrate two teaching programs. First, teaching program design l. The guiding ideology of the teaching plan design First, the design of the teaching plan must be connected with the student’s ideological reality.
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《无字》中总是给人一种冥冥中注定的感觉,就像是事先规定好了的一样。而在好多征兆中都显示出了对人类生存状态和生存困境的思索。本文试图探求小说中的象征色彩。
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刘熙载是晚清著名学者，他的文艺评论涉及中国传统的儒、道、佛等各家思想对文艺的影响，具有鲜明的思辨色彩，其辩证文艺观开启中国近代文艺美学之先河，在中国文艺批评史上占有重要地位。刘熙载的辩证文艺观并不一味主张将对立的两面平均“中和”，而是更多地在对立的两面中寻求对其中一面的强化，值得我们思考和借鉴。
伴随着经济的高速增长和经济结构的转型,中国对外直接投资步伐正在加快,但仍然处于发展的初级阶段,与主要发达国家相比还存在较大差距。诱发中国对外直接投资的因素较为复杂,投资意图也具有多样性,并受到各方面因素的制约,如何解决战略协调问题以及如何应对当前日益蔓延的国际金融危机,也成为我们必须面对的课题。
“哎呀,我的小祖宗!别动别动,我来做!”这句话简直成了妈妈的口头语。这不,放学后,我前脚刚进门,她便吩咐我快去做作业。我说:“昨晚换下的臭袜子,总该自己洗洗吧!”她便“
知识的结构化体系化是高考能力考核形成试卷的重要依托。历史知识结构的形成、运用,是由教材通往高考试题的桥梁。可以说,复习迎考过程,就是历史知识结构的形成和运用过程。
居民健康是民族生命力的来源，是国家的战略潜力和维护国家安全的重要因素。健康既有个体性质，又具备社会属性。摒弃不良习惯、培养健康生活方式是个人健康的主导因素，同时国家对居民健康的作用也不可替代。现代条件下，倡导和培养健康生活方式是国家和社会的优先任务。
2004～2005年进行了翘嘴红鲌人工繁殖、夏花与冬片鱼种培育、成鱼池塘与网箱养殖试验,取得较好效果。2004年：催产亲鱼25组,出苗340万尾；3口发花池经25天饲养共产夏花鱼种24.91万
胡风丹、胡宗懋为清末浙江永康籍著名刻书家和藏书家，胡氏父子以其锲而不舍的实干精神和一丝不苟的严谨态度，穷一生精力搜集整理刊刻了许多珍贵的文献古籍资料，并做了大量的校勘编目工作，在文献学的诸多领域作出了贡献。文章从藏书、版本、校勘、目录等方面探讨了胡氏父子的文献学成就。
以教材所规定的某些实验为基础，运用学过的有关知识进行联想，或改变实验条件；或增加实验程序，设计成新的实验内容，预测出可能出现的实验结果，创造条件在化学课外活动课上适当安排一