实验的联想与设计

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以教材所规定的某些实验为基础,运用学过的有关知识进行联想,或改变实验条件;或增加实验程序,设计成新的实验内容,预测出可能出现的实验结果,创造条件在化学课外活动课上适当安排一些实验的联想与设计,引导学生去了解同一事物的更多侧面,对提高学生综合解题能力、逻辑 Based on some experiments specified in the teaching materials, use related knowledge learned to make associations, or change experimental conditions; or increase experimental procedures, design new experimental contents, predict possible experimental results, and create conditions outside the chemistry curriculum. In the activity class, some experimental associations and designs are appropriately arranged to guide students to understand more aspects of the same thing, and to improve students’ comprehensive problem-solving abilities and logic.
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