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我们知道,周长指的是物体表面或平面图形一周边线的长度,那么,我们应该如何解读“面积”呢,本文将从解读面积和如何让学生在学习过程中深刻认识面积含义进行实例剖析。
借助多元操作通透概念本质
【摘 要】
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我们知道,周长指的是物体表面或平面图形一周边线的长度,那么,我们应该如何解读“面积”呢,本文将从解读面积和如何让学生在学习过程中深刻认识面积含义进行实例剖析。
【机 构】
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江苏省南京市江宁开发区学校
【出 处】
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读书文摘(中)
【发表日期】
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2019年7期
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