【摘 要】
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本文以高等院校日语初级阶段动词的习得状况为考察对象,以动词活用形为中心进行了语法测试并对结果进行了分析。结合笔者的教学经验,试图从教材编写,教师观念,教学过程等几个
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本文以高等院校日语初级阶段动词的习得状况为考察对象,以动词活用形为中心进行了语法测试并对结果进行了分析。结合笔者的教学经验,试图从教材编写,教师观念,教学过程等几个方面来寻找解决该问题的策略,同时对相关的教学法也提出了一些个人的见解。
In this paper, the acquisition of verbs in Japanese initial stage is taken as the object of study. The grammar test is carried out using the verb activation forms as the center, and the results are analyzed. Combined with the author’s teaching experience, trying to find a solution to the problem from several aspects of the teaching materials, teacher concepts, teaching process, etc., and also put forward some personal opinions on the relevant teaching methods.
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