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写作是语文教学“听说读写”内容中的重头戏，它也是学生伤脑筋的一项重要学习任务。不少学生不仅难以对写作产生兴趣，而且存在一定程度的畏惧学习心态，故而，作文学习质量不高，本文立足于实际学情，对小学语文写作如何有效构建高效课堂进行了深入地探讨和论述，希冀能改变学生抵触写作的心理，并能发现写作乐趣，从而以良好姿态投入到写作教学活动之中，推动小学语文写作教学高效发展。