淘淘是一只顽皮可爱的虎皮鹦鹉。几天前,爸爸把它从市场上带回家,作为生日礼物送给我。现在,淘淘已经是我的好朋友了。 淘淘全身的羽毛非常鲜艳,像披着一件漂亮的虎皮大衣,所以人们叫它“虎皮鹦鹉”。它的头部是浅绿色的,一对乌溜溜的小眼珠像两颗闪亮的黑珍珠,又短又尖的小嘴巴像钩子一样往内弯曲。它背上遍布翠绿色的羽毛,上面仿佛绣满了一道道黑色的花纹,像老虎身上的皮,可威风了。淘淘腹部的羽毛雪白雪白的,像系了
笔者曾经组织学生进行过一次课文《逍遥游》(节选)的改写活动.要求将其结构按照议论文的一般结构来重新组织,即什么是“逍遥游”,为什么要“逍遥游”,怎样才能“逍遥游”.本
《关注》栏目的设置,旨在关注当下最值得关注的艺术家们最新创作的作品。因此在此次邀请展中,我们重点关注其中的两部新作:《回家》与《说客》。这两部作品分别为两位剧作家
新课程标准指出,高中语文教育的价值在于,让学生在五个层次获得进步与发展,即“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”及“发现·创新”。而这五个层次从具体目标要求上看,体现了语文学科素养培养的全面性与感知性。如要求学生能“阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力”“与优秀文本展开对话,领悟其丰富内涵,探讨人生价值和时代精神,增强民族使命感和社会责任感”“对未知世
太阳国王 对月亮侍卫说 把明天的早餐 給我准备好 说完,太阳睡了 夜晚 月亮把所有星星 装了起来 早晨, 太阳把星星饼干吃光了 但是肚子还饿着呢 它把月亮侍卫也吃了 太阳国王打着饱嗝 满意地笑了 (指导老师 谢国平)
刚刚看了林兆华导演的两部新戏,一部《回家》(过士行编剧),另一部《说客》(徐瑛编剧)。这两部作品,在林兆华的艺术创作生涯中,具有十分重要的意义。他以
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语文来源于生活,是对生活的浓缩与提炼。新课改将语文教学的生活化作为教学的重要目标,对教师教学工作提出了新的更高的要求。本文从分析当前语文教学生活化的必然趋势入手,从四