小学数学教学中差生的培养

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小学生处于智力成长的关键时期,而数学是一门培养学生逻辑思维的关键学科,在小学数学的教学中每年都会出现一定数量的差生。一直以来差生都是义务教育中普遍存在且严重的问题,将数学差生转化为优等生是大幅度提高数学教学质量的关键,也是每位教师必须认真对待与研究的问题。本文就小学数学差生的形成原因及转化策略进行有效探讨。
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