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对于小学阶段的学生而言，很多学生对所学的抽象数学概念不理解，导致其逐渐对数学失去兴趣。因此，为了提升学生的数n学学习效率，就需要小学数学教师能够对学生的动手实践能力进行培养，以此激发学生的数学兴趣，促使其更好地对数学知识进行理解、吸n收、消化和运用。基于此，本文对培养策略进行了简要探究。
如何在小学数学教学中培养学生动手操作能力
【摘 要】
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对于小学阶段的学生而言，很多学生对所学的抽象数学概念不理解，导致其逐渐对数学失去兴趣。因此，为了提升学生的数n学学习效率，就需要小学数学教师能够对学生的动手实践能力进行
【机 构】
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吉林省长春市绿园区教师进修学校,吉林长春,130000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年44期
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