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传统的中小学班级管理模式存在一定弊端,严重限制了中小学班主任班级管理水平的发挥,已经不适用于中小学班级管理未来发展的需要.中小学班主任有必要及时转变传统的管理理念,拓展管理形式与管理思路,确立以人为本的管理思想,为学生创建民主和谐的新型班级管理环境,促进中小学班主任班级管理工作有效性的实现.
中小学班主任管理面临的难题与解决对策
【摘 要】
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传统的中小学班级管理模式存在一定弊端,严重限制了中小学班主任班级管理水平的发挥,已经不适用于中小学班级管理未来发展的需要.中小学班主任有必要及时转变传统的管理理念,
【机 构】
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吉林省长春市九台区龙嘉德阳中心学校 吉林长春130504
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年7期
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