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关于情境体验教学设计，教师要善于利用并创设丰富的教学情境，引导和帮助学生通过亲身经历和感悟，深化思想认识，促进道德内化。情境体验式教学的核心在于激发学生的情感，其目的为内化学生的道德，促进人的全面发展。
育情·育德·育人--《我的情绪我做主》一课情境创设有感
【摘 要】
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关于情境体验教学设计，教师要善于利用并创设丰富的教学情境，引导和帮助学生通过亲身经历和感悟，深化思想认识，促进道德内化。情境体验式教学的核心在于激发学生的情感，其目的为内
【机 构】
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巿 乐清市柳 镇二中,浙江 乐清,325604
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2015年4期
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