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在信息时代,社会发展对人才的需求有了更高的要求,传统的人才培养模式无法满足人才的多样化能力,新课程改革为了顺应人才的需求,在教育培育的过程中注重突出学生的主体地位,在数学教育的过程中培育学生的核心素养,在数学课堂上设计项目化学习的方式来丰富学生的学习体验,借助信息化教育技术激发学生的数学学习兴趣,提高中学生的综合学习能力.