技能让我放光彩

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  有一次我去拍摄证件照,正好遇到顾客对照片效果不满意,与店员发生争执,闹得很不愉快。等了很久他们还没解决问题,我就自告奋勇,使用Photoshop等专业软件帮他们解决了问题,得到了一致认可。所学技能在生活中派上用场,也帮助了别人,我感受到学好技能的重要性。技能使我放光彩!
  (江苏省常熟中等专业学校17高职视觉 顾可儿)
  学校组织的“走进敬老院”志愿服务活动,要求我们能学有所用,展示一技之能。美术专业的学生,如何用专业技能给爷爷奶奶们带去欢乐呢?经过一番思考,我们决定用画笔留住爷爷、奶奶们最美丽的时刻。瞧,當一张张画像呈现眼前时,老奶奶笑得合不拢嘴:“我哪有这么漂亮啊!”我赶忙回话:“奶奶,这就是您,我可是照着您的样子画的啊!”一直在旁边观看的爷爷接话说:“这就是你年轻时候的样子啊,你忘了?在我眼里,你一直都这么好看!”
   (江苏省句容中等专业学校2029班 王文萱)
  进社区志愿服务是我校的一项品牌活动,“阳光志愿服务队”连续三年被评为“无锡市优秀青年志愿服务组织”。这次活动的主题为“变废为宝、节能环保”。活动中,机电学院的师生充分发挥自己的专业优势,为社区居民提供维修小家电志愿服务和家电节能、保养公益宣讲服务,展示了自我的技能风采。一技之长,服务社区,用爱心暖人心!
  2021徐州马拉松比赛中,我校影视动画专业的学生开展志愿服务,用电子板绘进行创作,将选手比赛时的精彩时刻记录下来,赛后作为礼物送给他们。选手们非常高兴,同学们也在志愿服务中获得了发挥技能的快乐,提升了学习技能的兴趣。
  (江苏省徐州财经高等职业技术学校19影视5班 董思雨)
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从校园跨入职场,意味着从“成长体系”跨入“荒野求生”。在校园里,可以一步步地成长,有老师以及同学的帮助,你会变得越来越强。参加活动,老师能将手头上的资源给予你,你只要拿着这个名额好好准备就可以。在职场,也许每一个名额都是要挤破脑袋“抢”来的,没有人会让给你。初入职场,你需要不断地调整自己的目标,调整自己的选择。工作中的“细节”也是你能在领导面前加分的重点——工作做得细致到位,你做了別人做不到的事情
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对中职学生来说,爱心、责任与奉献尤为重要。在我校“三成教育”理念潜移默化的影响下,伴随着心智的成熟,我们对爱心、责任与奉献有了深切的体认。  2020年1月,我们2019级烹饪专业学生走进灌南县老年活动中心,开展了学雷锋志愿服务活动,用自己的技能为活动中心的老人们奉献爱心。  当天我们准备了鲫鱼、鲈鱼、鸡、猪肉、豆芽、豆腐等新鲜食材,带上了刀具、手勺等烹饪工具,怀着激动的心情步行出发。  到达老年
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4月18日上午7点30分,2021淮安西游乐园淮安马拉松正式开赛。来自全国各地的跑友相聚“运河之都”,用脚步去丈量“运河三千里”,用拼搏的汗水献礼建党100周年。  我和同学们是在比赛前一个星期接到比赛志愿服务任务的。凌晨4点起床,6点10分志愿者们就已经集合完毕,各自去往所负责的场地。尽管有困意,但终究被期待与好奇的心情所冲散。通过电视直播,我看到运动员们检录完就在跑道里站好,这时有摄影的无人机
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【关键词】思维可视化;数学思维;思维基础;思维路径;思维进阶  【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2021)52-0143-03  思维可视化的一般定义就是借助图示工具将原本不可视的思考方法和途径直观形象地呈现出来,方便理解。在具体形象思维占据主体地位的小学阶段,创造条件促进学生的思维可视化,让学生的思路清晰可见,可以让学生沿着一定的思维脉络去学会思考,
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