【摘 要】
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将核心素养理念带入到小学音乐课堂教学中,通过动作与音乐的节奏相结合,可以更好地吸引学生的注意力,这样可以快速的将音乐课堂教学工作做的更好。本文以小学低年级教材书里
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将核心素养理念带入到小学音乐课堂教学中,通过动作与音乐的节奏相结合,可以更好地吸引学生的注意力,这样可以快速的将音乐课堂教学工作做的更好。本文以小学低年级教材书里面的《摘果子》为例,巧妙的运用了体态律动的教学方式,在抓住最关键的音乐要素的同时又结合了体态律动和图形谱,可以让低年级的学生更清晰直观的感受到音乐的形象。当前的音乐教学中运用体态律动以及节奏的结合,可以在满足学生天性的基础上,把学生的积极性给激发出来,师生合作的课堂学习氛围也可以更加融洽。
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