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为了开拓学生的思维,培养创新型人才,拓宽毕业生的就业渠道,培养其自主创新创业的能力,文章以广东环境保护工程职业学院科研平台为例,提出了以“平台—项目—创新”为主线,以科研平台为依托,以科研项目为载体,以科研训练为手段,以创新实践为目标的适合高职院校学生特色的“项目参与式”创新创业教育新模式,并提出了创新创业能力培养的具体措施。