【摘 要】
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参照《中学语文新课程标准》和国外的做法,我们按照不同的阅读目的可以把教材上的作品分为文学类文本和信息类文本,信息类文本主要是为了获取和使用信息,为了了解周围的世界
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参照《中学语文新课程标准》和国外的做法,我们按照不同的阅读目的可以把教材上的作品分为文学类文本和信息类文本,信息类文本主要是为了获取和使用信息,为了了解周围的世界和社会,具有较强的实用性,包括传记、新闻、调查报告、杂文、评论、科普文章等。而这类
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