浅谈中职生计算机专业学科兴趣的激发与培养

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mini8912
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。如何有效地激发和培养农村职业中学学生对专业学科学习的浓厚兴趣?这是每一个专业课教师在教学过程中都值得探索和深思的一个问题。学生对计算机学科的兴趣不是与生俱来的,也需要后天的培养。而学科兴趣的培养途径又是多种多样的。能够准确的把握学生的心理,切实加强直观性教学,合理地应用多媒体教学,建立起融洽的师生关系等,这些无疑都是能够激发和培养职高学生对计算机专业课学习的浓厚兴趣。 Interest is the tendency to actively explore something or do something. How to effectively stimulate and cultivate the strong interest of rural vocational high school students in professional subject learning? This is a problem every professional teacher in the teaching process is worth exploring and pondering. Students interest in computer science is not born, also need nurture. The way to cultivate interest in subjects is varied. Being able to accurately grasp the psychology of students, conscientiously strengthen the teaching of intuition, apply multimedia teaching rationally and establish a harmonious relationship between teachers and students are undoubtedly able to inspire and train vocational students interested in learning computer science courses.
其他文献
当今的语文教学活动已不仅仅是关注教师的教学行为,转而更加关注学生的学习行为,《语文课程标准》(2011年版)中明确规定:"语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的
阐述工学硕士研究生学位课程教学质量监控体系的运行现状、存在的不足,提出相应的解决措施:构建创新型研究生学位课教学质量监控体系,包括:课程标准体系、教学执行体系、效果检查
有效教学是指围绕教学目标,采取灵活多样的教学方式,最大限度地达到教学的最佳效果。在新课程背景下,如何提高历史课堂教学的有效性就成为当前教学理论和教学实践的热点问题
指出我国中等职业教育现状及现阶段我国几种典型的中等职业教育办学模式,分析影响我国中等职业教育办学模式的因素以及在当今经济迅速发展的时期所面临的机遇和挑战。 It po
本文针对建立中高职衔接体系时应把握的主要原则及具体操作时的注意事项进行了深入的探讨,对于可持续发展教育模式的建立具有一定的借鉴和指导意义。 In this paper, the ma
实验教学是整个教学体系中一个不可缺少的重要环节,对学生创新能力的培养、综合素质的提高,具有不可替代的作用。实验教学目前还存在许多薄弱环节,因此,要优化实验课程内容、
高职院校是以培养应用型实践人才为目的的教学机构,而对于高职院校中的生产实践课程的教学探索,不仅能够促进学生将理论知识与自身能力相结合,还可以有效提升学生的实践操作
人文精神是指关注人,尊重人格和人性,以人为中心来看待世界事物的一种思想态度。本人现结合自己的教学实践经验,谈谈如何在初中物理教学中渗透人文精神教育。 Humanistic sp
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:"家庭、学校和社会要互相沟通,积极配合,共同开创素质教育的新局面。"研究表明,在幼儿时期,对儿童发展影
全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向,本文针对清新区石灰岩山区中学数学教育的薄弱环节,结合具体实际,提出自己一些有效的方法和措施。其中包括如何创设适合学生的教