【摘 要】
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班级管理是一门艺术更是一门科学,现代的班级管理应以先进的教育理论为指导,遵循教育的普遍规律,及时发现并解决班级中存在的问题。本文结合班主任的日常工作实践,对班级管理
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班级管理是一门艺术更是一门科学,现代的班级管理应以先进的教育理论为指导,遵循教育的普遍规律,及时发现并解决班级中存在的问题。本文结合班主任的日常工作实践,对班级管理中因四个心理效应——“马太效应”“破窗效应”“超限效应”和“禁果效应”的不当运用而产生的问题进行逐一诠释,以使各位班级管理工作者力避进入班级管理中的误区。
Class management is an art more a science. Modern class management should be guided by advanced education theories, follow the universal laws of education, and discover and solve problems in the class in a timely manner. This article combines class teacher’s daily work practice, due to the improper use of four psychological effects - “” Matthew effect “” “window effect ” “ overlimit effect ” and “ forbidden effect ” in class management. The problems that arise are interpreted one by one so that all class management workers will avoid the mistakes in class management.
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