【摘 要】
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小学数学教育过程中,比较大的一个难点是学困生的转化,传统的转化手段按照死记硬背和题海战术来完成,不仅对学生造成了较大的压力,同时导致他们对数学持有排斥的态度,因此在
【机 构】
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吉林省榆树市实验小学 130400
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小学数学教育过程中,比较大的一个难点是学困生的转化,传统的转化手段按照死记硬背和题海战术来完成,不仅对学生造成了较大的压力,同时导致他们对数学持有排斥的态度,因此在学习效率上并不高,学习成绩也无法良好的提升.小学学困生的转化需要对他们的学习兴趣科学的培养,让同学们在数学知识的掌握过程中,能够站在一个正确的视角来分析,逐步的引导同学们主动学习,打好基础的同时,适当的开展数学教育拓展.
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