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阿基米德说:给我一个支点,我将撬动整个地球.语文阅读教学又何尝不需要一个支点,来带动整个阅读教学?在平时的教学中,我们往往会看到一篇篇美文被肢解、被割裂,甚至断章取义.那么,寻找一个最佳切入点或是突破口,才是阅渎教学理想的方法.
给阅读教学一个支点
【摘 要】
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阿基米德说:给我一个支点,我将撬动整个地球.语文阅读教学又何尝不需要一个支点,来带动整个阅读教学?在平时的教学中,我们往往会看到一篇篇美文被肢解、被割裂,甚至断章取义.
【机 构】
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江苏省常州市新北区浦河实验学校
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2009年10期
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