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摘要：随着新课程改革在我国的深入发展，素质教育理念已逐渐被广大幼儿教师接纳。在幼儿教学中，教师不仅要重视教导幼儿知识，还要重视激发幼儿的活动兴趣，调动幼儿参与体育活动的积极性，实现幼儿的综合发展，让幼儿健康成长。
关键词：幼儿;体育活动;兴趣;培养;对策
在幼儿教育中，教师要重点培养幼儿参与体育活动的兴趣，并将体育活动渗透到幼儿学习的方方面面，实现幼儿德、智、体、美全面发展，为幼儿打造健康快乐地成长之路。下面，笔者重点阐述了如何在教学中有效培养幼儿参与体育活动的兴趣，以期为幼儿今后更好地发展奠定坚实的基础。
一、培养幼儿参与体育活动兴趣的重要意义
随着我国经济的飞速发展，人们的物质生活有了很大的改变，而在幼儿教育方面，许多家长往往会“溺爱”孩子，在家庭体育活动中，总是反对孩子参与户外体育活动。不仅如此，在幼儿参与体育活动锻炼的过程中，很多家长总是怕孩子过于劳累，会影响孩子的身体健康，甚至有些家长认为体育活动会让幼儿的性格变“野”，影响幼儿的个性塑造。然而，这些想法都是错误的，适当的体育活动能促进幼儿身心健康成长，所以幼儿必须保持一定的体育活动量。因此，在幼儿教育中，教师要重点培养幼儿参与体育活动的兴趣，积极引导幼儿参加体育活动，从而提高幼儿的身体素质，助力幼儿身心健康成长。
二、培养幼儿参与体育活动兴趣的对策
1.科学利用幼儿活泼好动的年龄特点
幼儿的年龄较小，比较活泼爱动，但思维发展尚不成熟，对周围的事物总是感到好奇。因此，在幼儿教学过程中，教师要科学利用幼儿的年龄特点，积极采取有趣的教学方式，集中幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿参与体育活动的积极性和主动性。与此同时，教师应针对幼儿的年龄特点，制订相应的体育活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围中参与体育活动，提高幼儿的身体素质。
2.鼓励幼儿参加体育活动
在与幼儿进行交流沟通的过程中，教师要站在幼儿的角度思考問题，主动与幼儿做朋友，获取幼儿的信任，促使幼儿对教师产生亲近感。在开展体育活动的过程中，教师要及时给予幼儿鼓励和表扬，以达到激励幼儿、帮助幼儿树立自信的作用，从而调动幼儿参与体育活动的积极性。另外，教师要积极联系幼儿家长，引导幼儿家长在日常生活中鼓励幼儿参与体育活动，让幼儿对参与体育活动产生热情。
3.丰富体育活动的形式
在幼儿参与体育活动的过程中，教师要运用幼儿感兴趣的教学方式，并且多准备一些幼儿感兴趣的活动玩具。同时，教师要因地适宜，根据活动时的天气、季节和环境等因素，制订相应的活动主题，让幼儿在最舒适的环境中参与体育活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
如在跳绳活动中，教师可以给幼儿准备不一样的跳绳，让幼儿根据自己的喜好选择单人跳、双人跳或多人跳等跳法，充分调动幼儿的跳绳积极性，激发幼儿的跳绳潜能。不仅如此，在幼儿跳绳时，教师可以在一旁给予适当的鼓励和表扬，给幼儿参与体育活动提供充足的动力，让幼儿带着开心、满足的心情参与体育活动。
4.准备形式多样的体育活动材料
在幼儿教学中，体育活动是大部分幼儿最喜爱的活动。在运用体育活动材料时，幼儿可以充分发挥自身的想象力和创造力，按照自己的想法运用活动材料，发展自己的思维。另外，在体育活动过程中，教师可以鼓励幼儿针对活动材料进行自我想象，赋予这些活动材料独特的意义。如幼儿可以将小木头想象成手枪，在玩枪击游戏的时候能够用到;又如幼儿可以将破布等当成毽子，开展踢毽子比赛。此外，在开展体育活动的过程中，教师可以不使用活动材料，组织幼儿开展单腿蹦、背人等游戏，促使幼儿运用肢体进行游戏，从而提高幼儿的肢体协调能力。
三、结语
在幼儿教学中，教师要重视培养幼儿参与体育活动的兴趣，调动幼儿参与体育活动的积极性和主动性，为幼儿德、智、体、美、劳全面发展打下坚实的基础，助力幼儿健康成长。
参考文献：
[1]黄昕.浅谈对幼儿体育活动兴趣的培养策略研究[J].读与写（教育教学刊），2020，（2）.
[2]陆维维.给体育活动加点料——浅谈幼儿园体育活动游戏化[J].读与写（教育教学刊），2020，（2）.
[3]金华.小班幼儿参与体育活动兴趣的培养[J].甘肃教育，2017，（7）.
[4]宋彩珍，张利芳，梁冠琦.幼儿体育活动兴趣培养策略探究[J].体育世界（学术版），2016，（8）.
（作者单位：甘肃省静宁县第二幼儿园）
关键词：幼儿;体育活动;兴趣;培养;对策
在幼儿教育中，教师要重点培养幼儿参与体育活动的兴趣，并将体育活动渗透到幼儿学习的方方面面，实现幼儿德、智、体、美全面发展，为幼儿打造健康快乐地成长之路。下面，笔者重点阐述了如何在教学中有效培养幼儿参与体育活动的兴趣，以期为幼儿今后更好地发展奠定坚实的基础。
一、培养幼儿参与体育活动兴趣的重要意义
随着我国经济的飞速发展，人们的物质生活有了很大的改变，而在幼儿教育方面，许多家长往往会“溺爱”孩子，在家庭体育活动中，总是反对孩子参与户外体育活动。不仅如此，在幼儿参与体育活动锻炼的过程中，很多家长总是怕孩子过于劳累，会影响孩子的身体健康，甚至有些家长认为体育活动会让幼儿的性格变“野”，影响幼儿的个性塑造。然而，这些想法都是错误的，适当的体育活动能促进幼儿身心健康成长，所以幼儿必须保持一定的体育活动量。因此，在幼儿教育中，教师要重点培养幼儿参与体育活动的兴趣，积极引导幼儿参加体育活动，从而提高幼儿的身体素质，助力幼儿身心健康成长。
二、培养幼儿参与体育活动兴趣的对策
1.科学利用幼儿活泼好动的年龄特点
幼儿的年龄较小，比较活泼爱动，但思维发展尚不成熟，对周围的事物总是感到好奇。因此，在幼儿教学过程中，教师要科学利用幼儿的年龄特点，积极采取有趣的教学方式，集中幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿参与体育活动的积极性和主动性。与此同时，教师应针对幼儿的年龄特点，制订相应的体育活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围中参与体育活动，提高幼儿的身体素质。
2.鼓励幼儿参加体育活动
在与幼儿进行交流沟通的过程中，教师要站在幼儿的角度思考問题，主动与幼儿做朋友，获取幼儿的信任，促使幼儿对教师产生亲近感。在开展体育活动的过程中，教师要及时给予幼儿鼓励和表扬，以达到激励幼儿、帮助幼儿树立自信的作用，从而调动幼儿参与体育活动的积极性。另外，教师要积极联系幼儿家长，引导幼儿家长在日常生活中鼓励幼儿参与体育活动，让幼儿对参与体育活动产生热情。
3.丰富体育活动的形式
在幼儿参与体育活动的过程中，教师要运用幼儿感兴趣的教学方式，并且多准备一些幼儿感兴趣的活动玩具。同时，教师要因地适宜，根据活动时的天气、季节和环境等因素，制订相应的活动主题，让幼儿在最舒适的环境中参与体育活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
如在跳绳活动中，教师可以给幼儿准备不一样的跳绳，让幼儿根据自己的喜好选择单人跳、双人跳或多人跳等跳法，充分调动幼儿的跳绳积极性，激发幼儿的跳绳潜能。不仅如此，在幼儿跳绳时，教师可以在一旁给予适当的鼓励和表扬，给幼儿参与体育活动提供充足的动力，让幼儿带着开心、满足的心情参与体育活动。
4.准备形式多样的体育活动材料
在幼儿教学中，体育活动是大部分幼儿最喜爱的活动。在运用体育活动材料时，幼儿可以充分发挥自身的想象力和创造力，按照自己的想法运用活动材料，发展自己的思维。另外，在体育活动过程中，教师可以鼓励幼儿针对活动材料进行自我想象，赋予这些活动材料独特的意义。如幼儿可以将小木头想象成手枪，在玩枪击游戏的时候能够用到;又如幼儿可以将破布等当成毽子，开展踢毽子比赛。此外，在开展体育活动的过程中，教师可以不使用活动材料，组织幼儿开展单腿蹦、背人等游戏，促使幼儿运用肢体进行游戏，从而提高幼儿的肢体协调能力。
三、结语
在幼儿教学中，教师要重视培养幼儿参与体育活动的兴趣，调动幼儿参与体育活动的积极性和主动性，为幼儿德、智、体、美、劳全面发展打下坚实的基础，助力幼儿健康成长。
参考文献：
[1]黄昕.浅谈对幼儿体育活动兴趣的培养策略研究[J].读与写（教育教学刊），2020，（2）.
[2]陆维维.给体育活动加点料——浅谈幼儿园体育活动游戏化[J].读与写（教育教学刊），2020，（2）.
[3]金华.小班幼儿参与体育活动兴趣的培养[J].甘肃教育，2017，（7）.
[4]宋彩珍，张利芳，梁冠琦.幼儿体育活动兴趣培养策略探究[J].体育世界（学术版），2016，（8）.
（作者单位：甘肃省静宁县第二幼儿园）