【摘 要】
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在传统的数学教学课堂上,教师都是占据着课堂的主体位置,教师自顾自地讲授课程,学生被动地听课。这样的教学模式难以适应现代化的教学趋势,因此,教师应该通过多样化的教学形
【机 构】
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安徽省芜湖市无为县刘渡镇中心小学,
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在传统的数学教学课堂上,教师都是占据着课堂的主体位置,教师自顾自地讲授课程,学生被动地听课。这样的教学模式难以适应现代化的教学趋势,因此,教师应该通过多样化的教学形式培养学生的数学逻辑思维能力,促进学生全面地发展。
In the traditional mathematics teaching classroom, teachers occupy the main position of the classroom, teachers teach themselves self-taught courses, students passively attend classes. This teaching mode is difficult to adapt to the trend of modern teaching, therefore, teachers should cultivate students’ mathematical logical thinking ability through diversified teaching forms so as to promote the all-round development of students.
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